교사의 자질로 유아를 좋아하고 따뜻하고 친밀하고 유머감각이 있는 것이 중요하고, 교사가 보육시간동안 개별 유아의 기질, 기분, 선호, 일상을 존중하도록 하는 방법을 아는 것이 중요하다. 따라서 본론에서는 상호작용의 중요성에 대해 설명하시고 긍정적 상호작용이 영아의 사회성발달에 어떤 영
영아가 보육시설에서 거의 종일 또래 영아들과 교사와 함께 계획된 일과 속에서 상호작용을 한다. 따라서 어린이집 등의 보육시설에서 교사와 영아, 영아와 영아 간 사이에 자연스럽게 일어나는 다양한 상호작용을 통해서 영아들은 성장하고 발달하는데 큰 영향을 받는다. 보육시설에서 교사는 영유아
교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오. (2) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오. (3) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
Ⅰ. 서론
생애주기 중에서 성장?발달에 있어 가장
영아가 교사에게 느끼는 안정감과 신뢰감의 질은 애착의 질에 지대한 영향을 미칠 것으로 보인다. 2세경의 걸음마기 영아는 성장과정의 그 어느 시기보다 주변의 탐색활동이 활발하고, 성인에게 의존성과 자율성이 공존하는 양가감정의 태도를 보이는 시기이며, 특별히 또래와의 초기 사회성이 시작되
교사가 한 말을 그대로 따 한다.
*양의 차이와 위,아래,뒤,밑 등의 공간관계를 이해하지 못함.
지금,-하기 전에,-다음에 등의 시간관계도 이해 하지 못함.
*많고 적은 차이가 큰 수량의 경우를 이해하지 못함
*상징적 기능이 발달하여 사람,장소,사건에 대한 상징적인 표현과 사고가 가능하지 않음
*사