윤리적 혼란도 존재하고 있는 것이다. 사회 병리 현상(社會病理現象)들도 이와 무관하지 않을 것이다.
이와 같이 전통이나 문화의 단절에서 파생되는 문제는 윤리적 문제와 직결된다. 우리는 문화의 내용을 기술·물질문명 중심의 인지적 경험 문화, 예술 중심의 심미적 표출과 감상 문화, 그리고 윤리
무엇인가, 죽음이란 무엇인가, 인간이란 과연 무엇인가 하는 것들처럼 철학과 종교에 관련된 근원적인 문제이다. 「인간은 사회적 동물이다.」라는 말이 있다. 인간은 사회를 떠나서는 존재할 수가 없다. 앞에서 말한바와 같이 인간의 생존과 삶은 사회적으로 인정되어, 또한 실현되어야만 한다.
문화와 교육
가) 문화의 의미와 교육
문화란 한 사회가 가지고 있는 사고와 감정 및 행동양식 등을 위시하여 그 사회가 축적해 놓은 기술과 예술 및 학문적 업적에 이르기까지 유형 ․ 무형의 모든 생활양식을 총칭하는 말이다. 사회가 담는 그릇이라 한다면 문화는 그 그릇에 담겨진 내용물이다
문화가정 문제’, ‘다문화가정 차별’이 상위에 랭크되었다. 또한 한국교육학술정보원을 통한 검색 결과, ‘다문화’와 ‘갈등’이 제목에 포함된 학위논문 239건, 국내 학술지논문 137건, 단행본 188건, 기타자료 11건이 검색되었다.
이는 다양한 배경을 가진 사람들이 모인 다문화 사회 속에서 갈등
, 그들의 의견을 듣고 존중하는 데 도움이 된다. 이 장에서는 청소년교육현장의이해4공통1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오.(15점) 2. 청소년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하기로 하자