생활의 지혜를 잃는 것이요, 문화적 다양성을 외면하는 것이다. 풍요로운 언어는 삶의 내용을 풍성하게 해 준다고 믿는 것은 잘못이 아닐 것이다.
Ⅱ. 국어(우리말, 한국어)의 정의
① ‘국어’라는 용어는 다중의 창조적이고 다양한 언어 사용의 환경을 조성해 주는 것이 아니라 언어 규범을 만들
그에 따라 실제로 행동을 하는 것이다.
화자의 의도를 나타낼 수 있는 언어적 장치는 많을 것이나 이번에 정리해볼 내용은 그중에서도 ‘공손(politeness)’ 표현으로 ‘공손’이 어떤 의미인지 그 개념과 특징을 정리하고 우리들의 일상생활에서 나타나는 사례를 바탕으로 그 기능을 서술하고자 한다.
1. 머리말
우리는 평소 생활하면서 호칭어와 지칭어의 사용에서 어려움을 겪는 때가 종종 있다. 가령 명절 때나 집안에 큰 행사가 있을 때, 오랜만에 친척을 만나서 호칭이 잘 생각나지 않아 어떻게 지칭해야 할지 몰라 대충 얼버무리기도 한다. 그러다가 호칭어를 잘못 사용해 어른들게 혼나기도 하고
한국어가 서투른 외국인과 나이 지긋하신 분들과의 대화에서 외국인이 아무렇지 않게 반말을 하는 것을 보고 당황해 하시거나 불쾌해 하시는 경우를 들 수 있겠다.
그러면 이러한 대우법이 우리의 커뮤니케이션에 어떤 작용을 하고 있는지, 어떤 요소에 영향을 받고, 어떤 모습으로 우리의 생활에서
한국어 교육 현장에서는 점점 활용도가 높아지고 있으며 그만큼 위상도 높아지고 있다. 그 이유를 찾기 위해 다양한 자료를 읽어본 결과, 여기에 적합하다고 판단된 신주철(2006)의 견해를 들어 제시해보고자 한다.
“대학교 한국어 교육 기관의 교육 목표와 내용은 언어를 통한 인간의 생활과 사고