직업은 그 사람의 인격을 나타낸다고 볼 수 있다. 따라서 그 사람을 판단하려면 우선 어떤 직종에 근무하고 있는가를 보면 대략 알 수 가 있다. 예를 들면 조폭에 있는 사람은 아무리 그 사람을 좋게 생각하려고 해도 좋게 생각되지 않는 다 직간접적인 폭력을 사용하니 그 누가 그 사람을 옳은 인격소유
학사』(1895), 해스킨스(C. Haskins)『대학의 기원』(1923), 도 이 범주에 속함
이와 달리 마르크스는 대학은 체제 유지와 계층 이익을 대변하기 위해 형성된 것으로 보았습니다. 학문 사랑이나 지적 동기를 강조하는 것은 부르주아 사학자들의 자기변호에 불과하다는 비판입니다. 그 외에도 여러 학자들은
대학(universitas)
* 라틴어로 중세의 ‘조합’을 의미 – 학생조합, 교수조합, 학생∙교수 전체의 조합<즉, 인적 결합 집단으로 시작>
* 고대에는 아테네에 아카데미아가 있었고 더 가까이는 9세기에 샤를마뉴가 세운 카롤링거 궁정학교가 있었지만, 대학은 규모나 제도, 그 성과 면에서 앞서의
학사적인 의의를 도출하고자 한다.
(1) 역사적 배경(집필 배경) - 어거스틴 이전의 주요 역사관들
어거스틴의 역사관을 이해하기 위해서는 어거스틴 이전의 주요 역사관들에 대해 살펴볼 필요가 있다. 어거스틴 이전의 주요 역사관들로는 크게 3가지를 들 수 있는데 고대 헬라의 순환론적 역사관, 히