기능이나 행동 등을 획득하기 위해 되풀이하는 실천적 교육활동이다. 학습이 중장기적인 목표를 세우고 점진적이며 영구적인 변화를 본다면 훈련은 단기적이고 체계적인 목표를 중시한다. 결론적으로 영속적인 기업이 되기 위해선 HR 역시 기존의 Training에서 보다 영구적인 Learning으로 발전해나가야 하
DLI(Doosan Leadership institute)
4주간의 ‘전략 실행 실습’ 등 실질적인 프로그램을 운영
“단순히 문제를 주고 해결하라거나 성과를 내라는 것이 아니라 ‘남과 다른 생각’을 하게 만드는 방법을 교육한다”
전략적 HRD를 통해 일시적이고 대응적인 차원을 넘어 장기적이고 미래지향적인 안목을 가지
교육인적자원정책위원회, www.nhrd.go.kr)한다.
인적자원개발(HRD: Human Resource Development)은 그러한 능력과 품성의 향상과 습득을 촉진하려는 목적의 개별적, 사회적, 국가적 차원의 노력을 가리킨다. Gary Becker의 인적자본(human capital)이 산업시대의 인적 자원이라면, 지식정보화시대에는 그것에 더하여 세계화
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
교육 등으로 HRD 활동의 일부를 정의하고 있다. 이학종은 "인사관리(인적 자원 관리의 이론과 사례연구, 494)"에서 인간자원개발이 근래에 와서 인적자원 관리분야에서 가장 중요한 기능으로 발전하고 있다고 주장하면서도 인간자원개발(HRD)를 정의하지는 않고 있다.
존스(John E. johnes)는 "HRD란 무엇인가