수퍼비전(supervision) 원어를 그대로 사용하고 있다.
Austin은 클라이언트에게 최선의 서비스를 제공하기 위해 수퍼바이저와 수퍼바이지간의 긍정적인 관계 가운데 하부직원과 상부 관리층의 어느 쪽에도 치우치지 않은 수퍼바이저가 행정적, 교육적, 지지적 기능을 창조적으로 결합시킬 뿐만 아니라 수
수퍼바이저의 능력이다.
2) 훈련 및 자문과의 구별
수퍼비전은 훈련이나 자문과는 엄격히 구별된다. 훈련은 가장 직접적이고 통제적인 것으로써 특히 현임교육이나 워크숍 등을 통해 임상가를 수련시키는 내용을 많이 포함하고 있다. 반면에 자문은 조언을 듣고 참조하기 위한 것으로 자문요청자가
- 수퍼비전(supervision)이라는 말의 어원은 “위에서 내려다 보다”, “감독하다”, “통제하다”이지만 어원처럼 상급자와 하급자와의 관계에서 상급자가 감독하고 지도하는 의미는 약하다.
수퍼비전을 주는 사람인 수퍼바이저의 역할은 주로 수퍼비전을 받는 상대방을 지지하고, 용기를 돋워주고, 정
수퍼비전의 개념과 필요성, 수퍼바이저의 스타일과 수퍼바이지의 반응, 수퍼비전의 기능과 수퍼바이저의 역할, 수퍼비전지침, 수퍼비젼의 평가기능, 학생수퍼비전 등에 대해 살펴보고 몇 가지 제안을 함으로써 사회복지기관의 중간관리자들이면서 수퍼바이저이기도한 여러분의 자신감과 능력감 제고
수퍼비전은 전문사회사업가를 양성하고 전문적 발달을 하는데 핵심적인 도구가 되며, 궁극적으로 클라이언트에게 효율적이고 효과적인 사회사업 서비스를 제공하도록 한다. 사회사업가는 다른 직업과 달리 자신을 도구로 서비스를 제공하므로, 실천 과정에서의 어려움을 공유하고, 전문적 성장을 돕