의 우열보다는 학습자 개인의 장단점과 발달에 대한 정보를 파악하고, 이를 통해 교수-학습을 실질적으로 개선시키고 학습자의 다양성을 존중해야 한다.
수행평가 적용 모형은 평가 전문가로서 교사, 학생의 성취 행동에 대한 체계적인 관찰, 다양한 평가방법, 다양한 맥락에서의수행, 반복된 평가
의 역사는 1800년대에 영국에서 조직한 자선조직협회 운동에서 그 기원을 찾을 수 있다. 당시 자선단체에 대한 외부의 원조요청에 대한 조사의필요성, 우호적 방문, 지역 내의 원조기관과의 협동으로 중복을 조정하기 위해 자선조직협회가 조직되었으나 자선단체에서 필요로 하는 재정문제를 해결하기
의 배경에는 데이비스 자신의 개인적 인기보다 당시 캘리포니아의 정치 환경전반을 둘러싼 상황이 데이비스에 유리하게 작용한 데 기인하였다는 것이 일반의평가이다. 먼저 전임 공화당 피트윌슨 (Pete Wilson) 주지사의 반(反)이민자 정책에 대한 라틴계와 아시안계 주민들의 공화당에 대한 반발과 함께
의방법도 기업 측에서 여러 가지 대안적 배상들을 제시하여 대표 당사자에게 가장 유리한 배상 방안을 선택 할 수도 있다.
5) 소송의 간소화
- 다수의 피해자를 대표하는 대표 당사자가 하나의 기업에 대하여 여러 가지 상 황에 대한 다툼이 생겨 복수의 청구가 발생 하였을 때에는 이를
특성화되고 전문화된 방식으로 대학의 교육목표에 부합하는 신입생들을 선발하기 위해서 대학입학전형 방법을 개선해야 할 필요성을 느끼게 되었던 것이다. 이를 위해서 각 전형요소의 기계적 수치화에 의한 단선적 평가를 지양하고, 잠재력을 갖춘 우수한 인재를 선발하기 위해 다양한 영역에 대한