있는 시민은 사회학에서 말하고 있는, 사회를 스스로 자주적으로 구성하는 자발적이고 능동적인 인간을 지칭한다.
1998년 3월에 공포된 일본의 <특정비영리활동촉진법-NPO법> 에서는 시민이란 자립한 의사를 가지고 활동하고 있는 모든 인적존재라고 규정하여 시민에 대한 개념이 아주 광범위하다.
시민단체의 순기능을 평가할 필요가 있다. 이러한 점에서 정보문화 운동은 적극적 의미를 가진다.
정보문화 운동을 시민단체가 주도하는 사회개혁의 프로그램의 일부로 정착시키기 위해서는 밑으로부터 발생하는 주도권을 존중할 필요가 있다. 이를 위해서는 전자민주주의가 활성화될 수 있도록 가
사회 구성원으로서 갖추어야할 올바른 가치관과 행동양식을 심어주어야 하며, 정보사회를 살아가는데 필요한 인성함양 및 가치관 교육을 목적으로 체계적으로 이루어져야 한다.
따라서 본 연구에서는 정보화 사회의 역기능 해소를 위하여 선진 외국의 정보통신 윤리교육을 비교분석하여 시사점을
국경을 넘는 것과 관련하여 각국에서 전파 월경에 대한 문제 제기가 있었고 그 대책을 논의하는 회의가 빈번히 열리곤 했었다. 그러나 이제 전파 월경은 그 타당성을 잃은 개념이 되어버렸다. 이제는 세계 각국이 위성 방송의 특성을 인정하여 국경을 넘어 송․수신하는 상황을 수용하고 있다.
민주주의의 확장이라기 보다는 구성원들의 의사 결정 과정에의 실질적인 의사 반영의 확대와 사회적인 다원주의의 확장이라는 수준에서의 민주주의의 진전을 지향하고 싶은 것이다.
누구나 쉽게 동의할 수 있는 민주주의의 진전이 민주주의라는 개념을 명확히 하는 것에서부터 시작하는 이유는 그