대한 의견 제시와 확인
- 상담시간(토요일 오전10시~11시)과 장소(그룹홈 사무실)
- 상담에 필요한 자료수집에 대한 협조 부탁
- 음성녹음에 대한 동의와 철저한 신분보장에 의한 활용 동의
- 상담을 통해 도움을 받고 싶은 것에 대한 의견 청취
- HTP검사와 문장 완성 검사 [내 용 중 략]
1. 피아제 이론 설명(자세히) / 공헌점 / 비판점
◆ 피아제는 아동이 스스로의 활동을 통해, 그들의 세계에 대한 지식을 발견하고 구성해나간다고 본 구성주의적 접근.◆ 피아제는 아동이 네 단계(감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기)를 거침으로 발달한다고 보았는데, 각 단계는 고정된
장애, 신체화장애, 경계선인격장애 등에서 동반되거나 주요한 증상의 하나로 기술하는데 사용
4) 정신 방어기제의 일종 등으로 이해되고 있다.
3) 해리성 장애
해리의 경험들이 심각한 정신 병리적 현상으로 발전하여 나타나는 것으로써, 자신의 주변세계나 자신에 대해 낯선 느낌을 갖게 되
사람의 경험으로 부인되어질 경우에는 다중 인격이 될 수 있다.
Freud(1995)는 억압되고 해리된 경험은 중지되지 않고 계속 무의식 속에 잠재되어 있으면서 꿈, 악몽, flash back등의 형태로 다시 경험된다고 하였다. 그래서 이런 외상적 경험과 대항하기 위해 해리라는 방어기제를 사용하게 된다고 하였다.
인격적 성장을 추구하고 있다. 물론, 전통적 미술교육에서 강조하는 미술표현과는 다른 것으로서, 작품 그 자체보다는 과정에 중점을 둔다. 미술치료에서 행해지는 방식은, 특정 환자가 참여하게 되는 환경과 미술치료사가 행하는 이론적 접근 방법, 기법에 대한 능력, 성격, 유형 등이 상호작용 하는