Ⅰ. 서론
실업계 고등학교 교육과정은 그 성격과 목표, 내용에서 평생교육의 과정으로서 기초 직업 교육을 강조하여 실업계 고등학교의 위상과 기본적인 교육의 방향을 제시하였다.
실업계 고등학교의 성격은 ‘기초 직업 교육을 수행하는 교육기관으로서 평생 교육의 체제 내에서 국민 공통 기본
실업계 고교 졸업자가 3D 업종을 제외한 원하는 직업을 선택하기 어려운 취업 여건은 실업계 고교로의 진학 기피 현상을 심화시키고 있다. 현재 우리의 초·중등학교 교육과정에서 개인의 소질이나 적성에 따른 진로탐색의 기회가 주어지지 않고 있다. 실업계 고교는 사회 전반에 남아 있는 직업에 대한
Ⅰ. 개요
실업계 고등학교 졸업자가 전문대나 대학으로의 진학이 늘어나는 현상은 지식정보사회의 도래라는 시대적 추세에서 보면 당연한 추세이기는 하나, 우리나라의 실업교육을 진흥시킬 수 있는 방향으로 개선되는 것도 필요하다. 특히 실업계 고교에서 지식정보사회에서 필요한 인력양성을 열
학교 교육이 변화한다는 것은 교육 활동의 과정과 결과를 보다 나은 방향으로 바꾼다는 것이고, 좀더 구체적으로 좁혀보면 무엇을 어떻게 가르칠 것인가의 교육과정이 혁신되어야 한다.
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 성격 및 목표
1. 성격
실업계고등학교(산업과학계고등학교) 교육은 관련
Ⅰ. 서론
유능한 선수를 스카우트하여 훌륭한 팀을 만들어 내듯이 좋은 학생을 모집하여 학교 교육의 정상화를 꾀하여야 한다는 것은 너무나 자명한 일이다. 실업계 고교의 지원 실태를 보면 자신의 적성 또는 장래 희망직업을 선택하기 위함이 아니라 경제적 환경이나 중학교 성적 등 피할 수 없는