심리상담/치료와 관계가 있다.
1.4 통합적 치료의 발달
찬성입장 : 이론의 창조적 통합은 가능하다. 주요이론들을 익히고, 단 하나의 이론적 관점에만 매달리지 말며, 다양한 관점에서 도움이 될만한 것들에 마음의 문을 열어두어야 한다.
반대입장 : 심리상담/치료접근에 대한 조사에서 각 이론들의
상담, 아동학대 신고센타 등 직접적으로 폭력의 대상이 된 사람을 위한 치료적 서비스가 주종을 이루고 있다. 이러한 서비스는 위급성과 위험성이란 폭력의 특성상 마땅한 조치이다. 그러나 학원폭력에 연루된 대부분의 청소년들의 행동이 성장기의 폭력경험과 관계가 있다는 조사결과(장혜순, 1995)에
초등학생 5․6학년을 대상으로 만들어진 프로그램이며 40분씩 6회기를 진행할 수 있게 구성되어있다. 술과 음주에 대해 갖는 태도와 밀접한 관계가 있는 요인들을 프로그램 내용에 포함시켜 초등학생들의 술과 음주에 대해 갖는 그릇된 태도를 수정할 수 있도록 구성되어있다. 술과 음주에 대한 정확
접근은 학교폭력의 근절을 위한 중도탈락 청소년 조사활동이나 중도탈락청소년을 복교조치 하는 것, 또는 중도탈락청소년을 위한 직업훈련 및 취업알선 등 중도탈락 이후에 대책 마련을 준비하는 사후 개입이 중심이 되어왔다.
그러나 중도탈락과 관련하여 더욱 관심을 가져야 할 문제는 앞서 이야