행동연구의 가장 기본적인 방법이며 필수적인 연구방법이다. 관찰연구 중에 일화기록법은 관찰대상의 하나의 행위를 묘사하여 기술하는 방법으로 시간과 장소에 구애받지 않고 아동의 특정 행동이나 사건에 초점을 맞추어 사실적으로 기록하는 방법이다. 일화기록법의 특성은 사실적이고 객관적인
특성을 이해하기 위하여 그 개인이 나타낸 구체적인 행동 사례나 어떠한 사건에 관련된 관찰을 상세히 기록할 수 있다는 것이다.
일화기록은 다양한 상황에서 유아에 대한 자연적 행동에 관한 정보를 제공해 주므로 개인의 기본적이고 중요한 성격 특성을 이해할 수 있도록 해준다. 교사들은 유아의
또는 자료 수집 체계로 아동의 학습 및 성취를 파악하기 위한 방법
제 1절 관찰법
1. 관찰법의 종류와 내용
(1) 일화기록법
‐ 영유아나 직원들, 학교나 기관에 대해 관찰자가 받은 인상을 짧게 기록한 것
‐ 교사가 아동을 이해하고 그들의 사고 내용을 파악하는데 중요한 역할을 함
법이다. 특히, 관찰법은 유아를 대상으로 하는 연구 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법의 하나로서 유아의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사역할에서 필수적인 방법이라 할 수 있다. 이러한 관찰법은 관찰기술의 방법과 그 결과를 기록하는 방법에 따라 다시, 표본기록, 일화기록, 표집법
(1) 포괄적 보육 서비스의 실천 방법
포괄적보육서비스를 효과적으로 제공하기 위해서는 아동에 대한 교육과 단순보호뿐 아니라, 아동이 속해 있는 가족, 지여사회와 함께 상호 협력하여 서비스를 제공하는 것이 필요하다.
보육시설이 유치원과 차별화되는 포괄적 보육 서비스를 제공하