Ⅰ.문제의제기
*생각해보기: 아동문제에는 어떤 것들이 있을까?
▶영아살해, 유기 ,낙태 ,학대, 방임, 아동매매
현대에 있어서는 전반적인 인권의 발달과 함께 아동의 인권도 발달하였으나 아동은 성인 에 비해 권리의 확보와 복지의 중진에서 상대적으로 불리한 위치에 있다.
우리나라의 경우는 오
문제는 무엇인지, 이러한 여성장애인을 위한 인권운동의 현시점과 사회복지적 접근 방안을 모색해 보기로 하자.
본론
Ⅰ. 이론적 토대
1. 차별이론
차별이란 기본적으로 평등한 지위의 집단을 자의적인 기준에 의해 불평등하게 대우함으로써, 특정 집단을 사회적으로 격리시키는 통제형태를 의미한
아동구호시대, 70년대와 80년대의 아동보호시대를 거쳐, 현대사회에서의 아동복지는 전통사회에 비해 사회적 국가적 책임의식이 확고해 짐과 동시에 조직적이고 체계적으로 실시되어졌다고 볼 수 있다.
아동복지사업은 아동이 받게 되는 서비스의 기능이 가정에서 이루어지느냐 아니냐에 따라 분류되
아동과 보호자는 소아정신과 진료진단을 받은 후 센터내의 임상심리전문가를 통하여 심화된 심리평가 및 치료를 받을 수 있다
(2).사회복지사 업무의 문제점 및 한계
1)문제점
가. 역할 변화
* 지원내용의 세부사항
- 심리․정서적 지원 : 개인상담, 심신단련프로그램, 권리찾기교육, 전문심리
프로그램을 실시하게 된 것이다. 하지만 다양해진 아동복지사업에도 불구하고 그 대상은 요보호아동 중심으로 별다른 차이를 보이지 않고 있다.
또한 이 시기의 아동복지사업은 요보호아동이 발생한 이후 국가의 개입에 의해 해결되는 것으로 보호와 대리적 의미의 서비스가 주가 된다.
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