Ⅰ. 아동문학의 역사
1. 광복과 민족문학 논쟁
8.15해방과 더불어 영영 끊어질 뻔한 민족문화운동과 함께 아동문학도 다시 활발한 걸음을 시작하였다. 그러나 1945년 이후의 약 삼년간은 발전이라기보다 오히려 혼돈의 양상만 빚어냈다. 남북한의 인위적인 분단과 해방의 환희, 그리고 독립에 대한 성
의식의 함양에도 도움이 된다.
* 합리적이고 과학적인 체계의 한국어의 우수성은 상당히 높게 평가되고 있으면서도, 정작 한국어로 쓰인 콘텐츠의 규모는 미약하다. 번역이 왕성해야 우리말도 풍부해지고, 우리 말이 풍부해져야 세상의 지식이 우리의 지식으로 육화되는 법이다.
한국 문학 관
문학의 역사를 한국 아동문학과 외국아동문학으로 나누어 그 역사적 변천과정을 살펴보고자 한다.
1. 한국의 아동문학 역사
▶우리나라의 아동문학의 역사는 연구자들에 따라 그 시대적 분류를 조금씩 달리 하고 있다.
●이상현
한국문학의 원류를 단군신화에서 찾아보려는 시도로써 설화문학
아동물, 번역 등 다방면의 작업을 해방 이후까지 계속 했으며 월북 이후에도 1986년 작고할 때까지 삼국연의 (번역), 갑오농민전쟁 등 굵직한 대작들을 남기며 남과 북 양쪽에서 뚜렷한 족적을 남긴 유례없는 작가가 되었다 김미지, 언어의 놀이, 서사의 실험 : 박태원의 문학 세계와 탈경계의 수사학, 소
아동복지서비스의 기능이 작동되고 있을 경우 보호가 필요한 아동이 그의 본래의 환경에서 계속 보호를 받게 되는 것이고, 가능하다면 최선을 다하여 그의 가정으로 복원하도록 돕는 것이다. 따라서 본론에서는 외국의 아동복지 발달사와 우리나라의 아동복지 발달사를 요약해서 정리한 후, 비교해보