능력이 길러져, 남을 배려하는 마음과 자율성이 몸에 배어가게 된다.
어린이의 사고력은 바른 지식이 누적되어 발달해가는 것이 아니고 어린이가 자기 생각의 잘못에 대하여 깨닫고, 스스로 수정해가는 활동을 통해서 발달한다.
어른이 주는 지식을 어린이가 아무리 많이 외워도, 그것은 결코 사고
와 고등기술 면허과정으로 나뉩니다. 한국의 전문 대학격인 2년제 BTS과정을 마친 학생들은 극히 실무적인 일반 전문직을 담당하여 국가 기간산업의 중추를 이룹니다. 회계, 경영, 요식, 숙박, 관광, 항공, 운수 등 여러 부문의 BTS 과정을 이수한 사람들은 월등한 실무능력을 갖추게 됨으로써 최고의 취직
단계(reflex activity) / 출생~1개월
신생아는 외부의 자극에 대한 자동적 반응인 반사들(reflexes)을 갖추고 태어며, 반사 행동은 지적 활동을 위한 기초를 형성한다. 이 시기에 나타나는 반사행동은 주로 빨기, 잡기, 파악 반사 등이 있다. 아기는 이 기간 동안 반사 행동에 대한 통제 능력을 획득해 간다.
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와 조절을 통한 적응과정에서 학습자는 이전에 학습된 개념을 새로운 개념에 연결시키게 됨
- 교육목표 : 아동들이 실험하고 발견, 발명할 수 있는 가능성 조성
- 교육대상 : 사실이 아니라 명확하게 사고할 수 있는 능력
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 아동발달단계(아동발달과정)의 표현
1. 6R
모습에 관심을 갖고 관련 도서를 탐독함. ‘수학 스펙트럼(테오니파파스)’, ‘수학 세상 가볍게 읽기(데이비드 애치슨)’, ‘수학 콘서트(박경미)’, ‘세상은 수학이다(고지마 히로유키)’ 를 읽고 예술, 과학, 컴퓨터, 스포츠 등 삶의 곳곳에 내재된 수학의 일면을 발견하고 탐구하는 데 흥미를 보임.