발달할 수 있게 하려면 현재 아동의 어떤 행동이나 문제가 있는지 직접 관찰하고 이를 수정시킬 수 있는 양육행동이 필요함을 시사하고 있다. 즉 체계적인 관찰을 통해 아동의 문제를 발견하고 이에 대한 대안을 모색하여 적용하는 것이 아동양육에 반드시 필요함을 시사한다.
2) 인지발달이론
이론에 대한 중요한 개념들과 이론의 특징을 살펴보고, 성숙주의 이론이 아동지도에 줄 수 있는 시사점을 중심으로 서술해 보고자 한다.
Ⅱ. 성숙주의 이론의 아동지도에의 시사점
1. 성숙주의 이론의 개요
1) 주요개념
성숙주의 이론은 발달에 대한 예정론적인 측면을 강조하며 다윈(Darwin),
참관하게 되었다. 유아들이 밝고 힘차게 뛰어놀고 있고, 교사에게 응석을 부리고 깔깔 거리고 웃는 모습을 보니 어린이집 분위기가 좋아 잘 운영되고 있다는 느낌을 받았다. 이 장에서는 Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하기로 하자.
아동발달의 유해요소는 증가하고 있다. 아동양육은 가정 내적인 문제만이 아니고 사회적으로 대응해야 할 공공의 문제이며, 아동상담 서비스의 욕구 또한 높아지고 있는 실정이다. 따라서 본론에서는 아동 상담의 유형에 대해서 알아보고 상담의 실례를 1가지 이상 들어 서술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1.
대한 시급한 대책을 마련해야 할 것이며, 개개인에 대한 대책과 제도가 아니라 외국인주민가족을 위한 전체적인 대책과 제도가 존재해야 할 것이다. 이 통계의 마지막에서 보면, 전체 외국인주민 가운데 국제결혼가정의 자녀(취학아동과 미취학아동을 모두 포함)가 차지하는 비율이 6.5%이다. 자녀들이