상담사가 내담자에 대해 이런 태도로 다가간다는 것은 거의 불가능한 것인지도 모른다. 하지만 이러한 태도의 중요성을 인식하면서 무조건적 긍정적 배려를 하나의 목표로서 노력해나가는 모습이 상담사에게 요구되는 바람직한 자세라고 할 수 있다. 내담자는 이러한 모습을 보이는 상담사에 대해 자
아동의 잠재된 능력개발을 돕고, 궁극적으로 아동 스스로의 방향설정을 통해 자아를 깨닫도록 하는 것이 아동중심 놀이치료의 목표이다.
이때 놀이치료자와 아동간의 관계가 치료의 핵심이고 성장을 위한 중요한 열쇠가 된다. 엑슬린은 아동중심 놀이치료자가 갖추어야할 8가지 치료자의 기본 원칙
아동상담자의태도와 자질
성인 상담이나 아동상담에서 상담자의자질은 효과적인 상담을 위하여 또는 윤리적인 상담을 위하여 가장 핵심이 되는 요소이다. 벨킨(Belkin)은 상담자의자질에 관한 연구에 앞서 다음과 같은 점에 유의해야 한다고 지적하고 있다.
첫째, 상담자의자질은 상담에 성공적으
아동의 성장과 발달을 저해 받는 악조건 속에 있는 아동의 진정한 회복과 행복한 삶, 건강한 삶을 위해서는 성인으로서의 상담자의 관점을 주지 주입시키는 우를 범하지 않고 아동중심의 더 나아가 아동 주도의 상담이 필요 하다.
2) 충분한 고려와 실제적 배려
두 번째, 아동의 비자발적인 상담 동
아동과 물리적인 거리가 벌어져 상담자가 놀이를 관찰하거나 상호작용하는 데 적절하지 않다. 그리고 놀이실은 독립적이고 밀폐된 공간으로 정서적인 안정과 보호적인 환경을 경험할 수 있어야 한다. 현실에서 아동은 자신의 행동과 태도로 인해 부정적인 평가나 비난, 외상적인 경험으로 인해 자신에