Ⅰ. 서론
아동에 대한 지식을 얻기 위한 연구의 목적은 아동의 행동이나 변화를 객관적으로 기술하고, 설명하며, 예측하는 것이다. 어떤 발달 현상에 영향을 주는 요소와 조건이 앞으로 일어날 현상에 영유아 발달의 효과를 아동복지의 증진과 삶의 질을 높이는데 적용하는 것이다. 이에 본 과제에서는
아동발달 연구의 역사
인간발달에 대한 초기의 관심은 주로 아동기를 대상으로 이루어졌으며, 철학적인 관점에서 아동을 이해하려던 것에서 출발하여 점차 아동에 대한 과학적인 이해로 발전된다.
I. 철학적 아동관
17C 이전까지 아동은 성인의 축소판으로 생각되었으며, 아동기는 분리된 하나의
아동발달 연구방법
아동발달의 패턴은 어떻게 알 수 있을까?각각 다른 연령의 아동들에게 나타나는 행동유형은 어떻게 알 수 있을까? 이론을 실험하기 위해, 교육 현장이나 가족관계에서 직면하는 실제 문제에 해결책을 적용하기 위해서 어떻게 정보를 수집하는가? 위의 질문에 해답을 찾기 위해 아
아동발달 연구
I. 아동연구의 역사적 관점
철학가들은 아동의 본성과 아동이 어떻게 길러져야 하는지에 대해 오랫동안 생각해 봤다. 그리고 아동기의 근본적인 본질이 무엇이며 어떻게 아동의 복지를 증진시킬 수 있을지에 대해서도 연구해 왔다. 유명한 그리스의 철학자 Plato(B. C. 428-347)과 Aristotle(
아동발달연구방법
I. 아동발달의 연구목적
아동발달연구의 주요목적은 연령의 증가에 따라 신체 ․ 운동 ․ 인지 ․ 사회성 등 제반 발달과정과 현상에 대해 정확히 이해해서 기술하고 설명할 뿐만 아니라 미리 예견해서 통제하기 위한 것이다. 이는 바로 과학적 연구의 기본적인 절차로