운동으로 전환되어 갔다. 이같은 위기 상황을 타개하기 위한 개명 관료층, 지식인층, 자산가층 등을 중심으로 한 국권 수호 및 회복 노력이 애국계몽운동이다. 운동의 논리는 문명개화론을 바탕으로 하여 대한제국의 정책 방향과도 일치했는데, 그 핵심은 국권 회복을 위해 신학문을 교육하고 민족 정
고종을 강제로 퇴위시키는 등 본격적으로 우리의 국권을 탈취하려 했다. 이러한 제국주의 침략에 국권을 회복하기 위해서 민족의 ‘힘’이 필요하다고 생각한 애국계몽운동가들은 단체를 조직하고, 단체를 통하여 민족의 역량을 배양하여 국권회복을 위한 애국계몽운동을 광범위하게 전개하였다.
운동은 대개 세 갈래의 학생 조직이 이 계획에 참여하였다. 공산주의 계통의 노공계, 전문 학생을 중심으로 한 사직동계, 중앙고보 학생들을 중심으로 한 통동계 등으로 이들은 각기 다른 양상을 띠면서 만세운동을 서둘렀다.
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Ⅱ. 독립운동과 애국계몽운동애국계몽운
운동의 한 조류를 이루었던 것으로, 근대화와 자주화를 실현하기 위해 줄기차게 전개되던 근대 변혁운동은 국권회복을 위한 민족운동으로 전환되어 갔다. 이 같은 위기 상황을 타개하기 위한 개명 관료층, 지식인층, 자산가층 등을 중심으로 한 국권 수호 및 회복 노력이 애국계몽운동이다. 운동의 논
한말 ‘국권상실’의 위기상황에서 의병운동과 계몽운동이라는 두 계열의 국권회복운동이 전국적으로 전개되었다. 이 가운데 의병운동은 위정척사계열의 보수 양반유생들과 민중적 입장에서 변혁운동 세력에 의해 확산되었다. 계몽운동은 위로부터 전개된 부르주아 변혁운동이었지만 이념을 달리하