언어교정 교사가 공립학교에 채용되기 시작 .여러 대학에서 언어치료 관련 연구소가 설치되었고 1920년대에 이미 국제적인 언어치료 전문학회(IALP, 현재의 ASHA의 전신)가 설립되어 언어장애와 치료에 관한 광범위한 연구가 전개되었다. 언어중재(intervention)는 언어행동을 가르치는 것뿐만 아니라 아동을
치료와 보살핌에 도움이 될 수 있도록 해야 한다. 무엇보다도 간호사의 아동 환자에 대한 정확한 이해와 상황에 따라 적용할 수 있는 간호중재에 대해 적절히 파악할 수 있는 것이 중요하다. 지금부터 고위험모아간호학 보고서를 통해 “(1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고
중재 및 평가를 더욱 정교하게 해야 하고, 가족간호를 포함한 돌봄이 더 적극적으로 제공되어야하기 때문에 특별한 전문성이 추가로 더 요구된다. 그리고 생명의 위협을 받는 질환을 가진 아동의 돌봄에 대한 요구는 질환의 경과에 따라 지속적으로 변화하므로, 간호사는 각각의 시기에 가장 적적한 지
이해도와 그것을 받아드리는 반응이 성인과 큰 차이를 보이므로, 아동의 발달 단계에 대한 정확한 이해와 상황에 따른 간호중재에 대해 적절히 파악하는 것이 중요하다. 지금부터 2020년 방송대 고위험모아간호학 중간과제물을 통해, 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단
Ⅱ. 본론
1. 정신지체
1) 개념
정신지체인과 관련된 모든 학문은 각자의 고유한 관점에서 정신지체를 정의한다. 그래서 정신지체의 의학적 정의, 심리학적 정의, 행동적 정의가 있을 수 있다. 여기서 관심을 갖는 정의는 교육적인 정의이다. 가장 보편적 정의는 미국정신지체협회(AAMR)의 정의로서 다