언어접근법을 문학 작품에 기초한 교수 프로그램에 응용하였다. 그는 유아들이 학습지가 아닌 문학 작품 속의 이야기 전체를 읽음으로써 읽기를 학습한다는 것, 읽기 자체가 언어 학습의 한 부분이
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3. 아동의 문해발달을 촉진할 수있는유아문학과 아동문학선정 및 선정이유
1) 유아문학선정
언어의 통일이라는 문제가 떠올랐다. 언어의 통일이라고 하지만 실제로는 표기법의 통일과 문체의 통일, 그리고 언어적인 지역 차의 극복과 같은 세 가지 측면이 있었다. 특히 문체의 통일에 관해서는 문학자, 학자가 중심이 되어 벌어졌던 소위 ‘언문일치 운동(言文一致運動)’이 큰 역할을 했다. 많
수하고 있다고 비난했다. 아널드는 그의 종교적 저술이 건설적이고 보수적이라고 여겼다. 그가 파괴적이라고 비난하는 사람들은 역사적이고 과학적인 비평이 낡은 기초를 이미 얼마나 많이 해결했는지 깨닫지 못하고 있다. 또 그를 소심하다고 비난하는 사람들은 그가 종교를 가장 숭고한 형태의 문화
수 있기 때문임.
- 예: 프로그램 실시 과정 중 교수-학습 방법을 선택할 때 대상 부모들의 문화적 배경과 경험을 토론이나 강의 등의 방법을 선택하는 기준으로 고려함.
※ 부모들이 살고 있는 지역 사회의 특성도 함께 고려하여야 함. 즉, 유사하게 고안된 부모 프로그램들 일지라도 서로 다른 지역
언어적 표현방식 등). (10점) (**답안 작성 시 유의사항: 교재 7, 8장을 참고하여 장르별 특징, 유형, 교육적 의의 분석 내용이 타당하도록 서술할 것/ 두 가지 그림책을 비교 분석한 내용이 포함되어야 함) 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하