Ⅰ. 서론
교사연수란, 교사들이 자격증을 취득한 이후에 학생들을 더 효과적으로 교육하기 위하여 전문적 지식?기능?태도를 증진, 발전시킬 목적으로 참여하는 교육 훈련 활동이다. 교사연수는 크게 연수기관 중심연수와 단위학교 중심 연수, 능력개발을 위한 개인 중심 연수로 나눌 수 있다. 기관
연수교육 횟수를 보면 평균 3.8회로 나타나 연수교육은 3개월에 한번 정도 받는 것으로 판단할 수 있었으나 연수교육을 전혀 받지 않는다는 응답에서 15회까지 받는 응답이 있어 연수교육이 편중되어 있을 가능성을 보여주었다.
연수교육기관은 보육정보센터가 284명 78.2%로 가장 많았고, 시청과 구청이
또는 평가준거의 기능을 할 수 있으며, 현직 유치원 교원의 재교육과 경력 단계를 포함하는 포괄적이고 지속적인 전문적 발달체제를 제공한다. 따라서 본론에서는 교원의 연수의 유형을 간략히 설명하고, 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수를 조사하여 구체적인 연수 프로그램을 소개해 보겠다.
연수를 통해 이루어지는데, 교원연수는 크게 기관중심연수, 학교중심연수, 개인중심연수로 분류되며, 기관중심연수는 다시 자격연수, 직무연수, 특별연수로 구분된다. 자격연수는 상급자격 취득 및 전문성 제고, 자질 향상 등을 목적으로, 교장, 교감 및 1급 정교사, 2급 정교사 자격연수 등이 있고, 직
연수가 있으며 현직연수 가운데 가장 일반적으로 택하는 것이 교원 연수이다. 우리나라 교원 연수제도는 「교육공무원 법」제37조에서 42조, 대통령령 제24662호「교원 등의 연수에 관한 규정」,교육부령 제 4호「교원 등의 연수에 관한 시행 규칙」에서 교원 연수의 목적, 연수의 설립, 연수 대상, 지정