외국어고등학교
-"기본 학력의 강화"
"탁월한 외국어 구사 능력 계발"
"인성교육 중시"
3)분류
:크게 나눠 과학고, 외국어고, 예·체능계 고등학교 등으로 분류
(1)과학고등학교
-과학교육이 국가 발전의 중요한 초석이라는 인식하에 과학영재의 조기 발굴을 목적으로 세워진 학교
영재의 개념
영재란 정의는 학자에 따라 다르지만, 간단하게 말하면 정상적인 학생들과는 다른 교육프로그램과 처치를 필요로 하는 학생이라고 할 수 있다. 영재를 정확하게 정의해서 꼬리표를 붙이는 것이 목적이 아니라면, 정규학교에서 제공하는 프로그램으로는 지적인 자극을 받지
못하는 학
과학영재학교는 우리나라 유일의 영재학교이다. 과학영재학교는 1990년 6학급 180명의 학생으로 부산과학고등학교로 설립되었다. 1991년 6학급 180명의 학생으로 부산과학고등학교로 설립되었다. 1991년 교육부는 과학영재교육을 위한 심화학습 프로그램 개발을 위한 연구학교로 지정하였으며 1997년에는
영재에 대한 정의의 한계: 영재의 정의를 구체적이고 일관성 있게 규정할 수 없는 이유는 각 영재교육기관에서 대상으로 하고 있는 영재의 수준이 다르기 때문이다. 예를 들어 극소수 영재를 전문적으로 가르치는 학교에 다니는 영재는 전체 학생의 0.01%(1만 명당 1명) 이하일 수도 있을 것이며, 반면에
학교 수준을 훨씬 뛰어넘는 어려운 문제로 제출했다고 한다. 영어 듣기평가 또한 고등학교 1학년 수준을 훨씬 상회하는 문제로 출제해, 본래의 목적은 상실한 채 고가의 사교육 없이는 들어갈 수 없는 학교가 되어버린 것이다. 교과목출처 : kr.news.yahoo.com
역시 설립 취지에 맞게끔 다양한 전문교과로