영화 전체를 아우르는 주제인 ‘벽’의 형상화 되는 과정을 그려나간다.
절묘하다고 까지 느꼈던 점은 핑크가 아내의 배신으로부터 느끼는 분노와 이로 인해 벽을 만들어가는 과정을 영상은 매우 설득적으로 그리고 있다는 점이다. 물론 음악이 영화상에서 여전히 능동적기능으로서 작용하고 있다는
범인으로 몽당이 오해를 받아 몽당은 퇴학 및 교도소에 가게 된다. 그리고 이에 대한 복수심으로 몽당은 학교에 방화를 하게 되고 이에 대한 책임을 마티유 선생이 짐으로 학교를 나오게 된다. 학생들은 마음을 적은 종이 비행기를 날려 선생님에 대한 감사와 존경을 표하며 영화는 막을 내린다.
기능적인 현상에 기인하지만, 직접 원인은 그들의 주변에 인격 형성과 건전한 정서 함양에 나쁜 영향을 미치는 음란 폭력물이 범람하고 있기 때문이다.
청소년들에게 음란성과 폭력성을 조장하는 매체는 영화, 비디오, TV, 전자오락, 컴퓨터, 각종 간행물 등이 있다. 만화잡지를 비롯하여 수십 종에 달
기능적인 현상에 기인하지만, 직접 원인은 그들의 주변에 인격 형성과 건전한 정서 함양에 나쁜 영향을 미치는 음란 폭력물이 범람하고 있기 때문이다.
청소년들에게 음란성과 폭력성을 조장하는 매체는 영화, 비디오, TV, 전자오락, 컴퓨터, 각종 간행물 등이 있다. 만화잡지를 비롯하여 수십 종에 달
영화이다. 영화는 자신의 감정이나 생각을 언어로 표현한 문학과 연기로 표현한 연극을 바탕으로 그것을 영상화한 예술 장르이다.
현재의 국어교육에서 쟁점이 되고 있는 것 중의 하나가 매체와 국어교육간의 상관성을 밝히고 실용적으로 교수․학습 할 수 있도록 하는 것이다. 그렇다면 영화의