범인으로 몽당이 오해를 받아 몽당은 퇴학 및 교도소에 가게 된다. 그리고 이에 대한 복수심으로 몽당은 학교에 방화를 하게 되고 이에 대한 책임을 마티유 선생이 짐으로 학교를 나오게 된다. 학생들은 마음을 적은 종이 비행기를 날려 선생님에 대한 감사와 존경을 표하며 영화는 막을 내린다.
학생활 만족도를 알아본다는 점에서 이 연구는 의의가 있다.
2) 박상욱 외(2002)는 동아리 유형별 여가만족도 및 대학생활 만족도를 알아보기 위하여 동아리 유형별 여가만족도와 동아리활동과 대학생활만족도의 관계를 분석하였다. 그 결과 남자가 여자보다 동아리 참가를 통한 대학생활만족도가 높
통한 교육, 학생중심의 열린 교육, 마음의 착한 싹을 틔우는 교육의 4가지 기초를 바탕으로 선정된 다양한 교육 프로그램으로 교육과정이 구성되었다.
- 면목고등학교와 같은 일반 고등학교에서는 구분지어진 교과 수업이 이우학교에서는 연계 통합 교과목을 통해(음악+미술, 일반사회+역사+지리) 학생
시대 상황도 함께 고려하여 <더 리더-책 읽어 주는 남자>의 한나와 주변 인물들을 분석해 보고자 한다. 또한 더 나아가, 이 시기의 독일과 한국의 시대적 상황을 알아보고, 영화 속이 아닌 당시 실제 여성과 교육은 어떠했는지를 살펴봄으로써 ‘여성’과 ‘교육’의 관계에 대해서 생각해보고자 한다.
통한 사회 경제적 지위의 세습노력이 진행되고 있음을 알수 있다. 도종수, 박창남(2005) “부모의 사회경제적 지위가 학업성취에 미치는 영향” 한국사회복지정책학회
나오면서 통일을 위한 사회화 정책에서 가정, 학교, 대중 매체 등 사회화 담당 기관들을 통하여 통합을 위한 사회화 과정으로서의