예비 보육교사들의 효능감을 확인해 보는 것이 미래의 질 높은 보호와 교육행동을 예측해 볼 수 있다는 점에서 본 연구는 의미가 있을 것이며 한번 증가된 자기효능감은 다른 상황에서도 쉽게 전이되는 효능감의 특성상(이세나, 2008) 예비 보육교사의 효능감과 자신의 신념 체계인 자아개념의 관계를
자기인식, 자신을 어느 정도로 중요한 존재로 여기는지의 정도를 나타내는 자아존중, 자신의 능력을 어느 정도로 평가하는지를 알 수 있는 자아효능감, 자신을 스스로 통제할 수 있는지를 알아보는 자기통제능력의 하위요인들은 분석함으로써 알 수 있고, 발달시킬 수 있다. 보육교사의 자아개념은 교
자기효능감은 일종의 자아개념이나 자아개념은 대부분이 전반적인 자기 이미지에 관련된 것으로써 다른 활동이나 같은 활동의 다른 수준 또는 환경에 따라 변화되는 인지의 복잡성을 올바르게
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Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 자기효능감이란
영유아교육 전문가들은 교사의 역량과 자질을 교육
익힐 모델 대상자를 주변에서 찾기 힘들어져 가고 있다. 앞으로 우리나라에서 당분간 활기를 띨 수 있는 형태라 여겨진다.
⑥ 이 정의는 현대적 부모교육 개념으로서 그 특징은 부모참여(parent participation) 및 부모관여(parent involvement)이다. 부모를 유아교사로서 그 역할과 유아교육 시설기관의 교