Ⅰ. 들어가며
청소년 폭력 예방 재단이 청소년 회원 578명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과에 따르면 10개 학급 가운데 7개 학급에서 최소 1명이상의 왕따 학생이 있는 것으로 나타났다. 또한 초, 중, 고생 10명 가운데 4명은 친구를 왕따 시킨 경험이 있으며 친구를 따돌린 학생 가운데 30%는 죄책감을
예방교육, 왕따예방교육)
1. 생쥐시인 잠잠이
막이 열리면 생쥐 1과 4는 부지런히 먹을 것을 찾아 헤매고 잠잠이는 한곳을 가만히 응시하며 앉아있다.
해설 : 넓고 넓은 이 들판에는 생쥐 가족들이 살고 있습니다. 생쥐들은 식구가 많기 때문에 다가올 겨울을 위해 부지런히 먹을 것을 모았습니다.
Ⅰ. 사랑 예화자료 사례
1. 천국과 지옥의 차이
어떤 사람이 천국과 지옥을 구경하게 되었다.
마침 지옥은 식사 시간이었다. 그 곳에서는 모두 겸상을 하고 있었는데, 팔보다 훨씬 긴 젓가락으로 먹되 한 번 떨어뜨린 음식은 다시 집어먹을 수 없다는 규칙이 있었다. 사람들은 제각기 음식을 집어서
Ⅰ. 개요
오늘날의 어린이들은 옛날에 자라던 어린이에 비하면 밝고 활발하게 자라고 있다. 가난이 어떤 것인지 잘 모른다. 그러나 옛날 아이들보다는 체중과 신장이 많이 자라고, 아는 것도 많으며 똑똑하다. 자기의 주장이나 감정을 서슴치 않고 나타내며, 한편으로는 대견스럽다. 그러나 자기중심
Ⅰ. 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 의미
Heinemann(1973)은 최초로 ‘mobbing`이라는 용어를 사용하였는데, 이것은 스칸디나비아 반도에서 주로 사용되는 것으로, 영어에서 ’mob`는 괴롭힘에 연관된 다수의 익명의 집단을 의미한다. 집단이 그 집단의 일반적인 활동을 방해하는 것 또는 한 개인을 공격하