1, 2019 개정누리과정의 이해
2019 개정누리과정은 기본적으로 해설서와 함께 ‘놀이이해자료’ 및 ‘놀이실행자료’등 다양한 자료들이 제공된다. 주로 현장지원 자료를 I누리집에서 제공하는데 여기에는 놀이관련 사례는 물론이고 놀이관찰, 학습공동체, 인성교육, 붐교육, 유아관찰기록, 컨설팅,
1, 누리과정개정의 취지
유치원교육과정은 1969년 최초로 국가 수준 교육과정으로 제정, 공포된 이후 여러 차례의 개정을 거쳐 「2007 개정 유치원 교육과정」으로 이어졌다. 현재의 2019년 개정누리과정에서는 유아가 각자 자신에게 가장 적합한 방식으로 스스로 놀이하며 배운다는 점에 주목하여 유
1. 2019 개정누리과정의 개요
1) 개념
누리과정은 유아교육법 제13조 제2항에 의거 국가수준의 교육과정으로 유치원의 교육목적과 교육목표를 달성하기 위하여 유치원에서 편성, 운영하여야 할 교육과정의 공통적, 일반적 기준을 제시한 것이다. 유아교육법에 따르면 유치원 교육과정은 교육부 장
유아기는 신체적, 정신적, 사회 정서적 발달 영역의 결정적 시기이며. 전인적 건강의 기초를 형성하는데 가장 민감한 시기일 뿐 아니라 질병 예방과 건강증진에 대한 습관을 형성하기에 중요한 시기이기 때문이다. 그러면 본론으로 들어가서 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하고 2007개정 유
Ⅰ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1. 유아건강의 중요성
일반적으로 건강이란 개인의 신체적 상태를 의미하는 말로서 주로 질병의 치료를 강조하는 의미로 사용된다. 그러나 보다 적극적인 의미에서의 건강이란 단순히 외면상으로 튼