실습기간동안 가장 좋은 보조자로 실습 지도교사를 꼽았으며, 지도교사가 지속적으로 강한 정서적 지지를 해 줄 때 자신들의 능력을 최대한 발휘할 수 있다고 하였다. 즉, 실습 지도교사는 많은 영향력을 가지고 있으며, 성공적인 교육실습은 실습 지도교사가 자신의 역할을 얼마나 잘 수행하느냐에 달
교육을 실시하며 실습교육에 치
중한다.
? 실업학교(실과학교, Realschule)
5학년부터 10학년까지의 6년제로, 초등학교 졸업생 중 2-%에서 25%정도가 진학한다. 대
학진학을 목표로 하지 않으며, 중간수준의 회사원 또는 관청직원으로 진출하기 위한 실과수
업을
전수한다.
졸업
후
교육실습의 중요성을 더욱 강조하고 있으며, 기간 또한 늘리는 추세
-교육실습을 하기 전에 100시간 정도 고교학생과의 접촉을 갖도록 권장
-점차 실습의 기간과 중요성에 대해 인식하면서 학교 현장 위주의 교육을 통해 예비 교사들의 실전 능력 극대화
-100시간의 사전 고교 학생 접촉을 권장함으로
교육실습은 교사교육과정에서의 이론적 지식과 페다고지의 중심지로서의 학교현장의 실제들과의 긴밀한 연계성을 전제로 이루어져야 한다.
또한 교사교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 교사교육프로그램은 어떤 교육과 수업이 이상적인가, 학교는 무엇을 위해 있는가에 대한 기본적 인식을
대한 걱정은 없다. 홍보는 경기단체나 연맹등에 로비활동을 활발히 하는 방법이 가장좋다. 또한 경기장 확보를 위해 각 시도의 방송 및 매체를 통한 홍보도 하며 진행, 운영전문가를 확보하고, 경기관련 책자나 비디오테이프를 제작하는 한편, 경기용구와 운동복 제조업자등을 스폰서로 하여 광고를 할