Ⅰ. 질감
1.질감의 정의
질감은 촉각으로부터 시각적 촉감에 이르기까지의 모든 느낌을 말하며, 의식적 의도에 의하여 만들어진 것과 자연 그대로의 것으로 나눌 수 있다.
질감은 실제로 만져서 알 수 있는 촉각적 텍스쳐와 눈으로 보아서 촉감의 차이를 구별하는 시각적 텍스쳐로 나눌 수 있다.
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교육과정의 내용을 교육현장에 맞게 적용토록 하며, 학습환경을 개선하여 궁극적으로 학생들의 교육목표 달성을 극대화할 수 있도록 노력해야만 한다. 특히 지도자는 개개인의 요구나 특성, 그리고 경험과 능력 및 발달단계를 고려하는 개별화된 선택적 장학을 수행하여 장학의 형태와 방법을 다양화
아동미술교육과 발달영역 간의 관련성에 대해 설명하고, 미술활동 한 가지를 제시한 후 그 활동이 어떤 발달영역을 어떻게 발달시키는지 기술하시오.
Ⅰ. 서론
미술은 인간의 일상생활 전반에 지대한 영향을 미치고 있는 분야인데, 특히 영유아의 전인발달에 긍정적인 영향을 미치는 학문분야로 인
교육이 가능함을 밝혔다.(The New York Times, 1992.10) 따라서 미술교육은 정서교육과 직결되며, 미술표현을 통해 자아의 개념을 자연스럽게 비언어적으로 표현함으로써 자신의 분노, 적대감 등의 감정을 음미해 보고 자신을 파악하며 정화할 수 있는 계기가 된다고 볼 수 있다. 이것은 미술교육이 곧 정서를
Ⅰ. EBS방송교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
사회적으로는 정보통신기술(ITC)은 급속한 발전을 하여 세계에서 유래를 찾을 수 없는 급속한 인터넷의 보급으로 인한 인터넷망이 학교는 물론 가정에도 구축되어 생활의 일부분이 되어있는 상황에서 일부 청소년들과 어린이들의 과도한 전자오락에