활동명 2
-재활용캔을 이용해서 초받침대 만들기
활동목표
-재활용품을 다시 활용해서 멋진 소품을 만들 수 있음을 안다.
-유아의 소근육 발달에 도움을 줄 수 있다
대상연령
-만5세어린이 (교사의 도움이 필요하다)
준비물
-캔, 못, 망치, 아크릴물감, 붓, 초
활동내용
1. 깨끗이 씻은
, 물물교환, 공예제작 현대사회에서는 다양한 영역에서 수학이 생활화되어 있다.
①실용적 기능: 정해진 공간에 물건 정리하기, 인구증가 예측 등이 있다.
②문화적 기능: 미술작품의 대칭·균형·변화 등을 인식한다.
③생활세계에 대한 이해와 문제해결을 간명하게 해주는 수학의 기능이 필요하
교육의 내용, 정보처리이론의 교수-학습방법을 설명하고 이러한 학습이 유아의 수학교육에 주는 기여와 그 비판점에 대해서 논의해 보겠다.
공간과 도형 교육은 아이들의 공간 인식 능력과 도형에 대한 이해를 키우는 데 중요하다. 공간과 도형 교육에 맞춘 교구와 교재 및 동화를 활용하면 유아의
유아수학교육에서의 의의와 비판점에 대해서 자세하게 논의해 보고자 한다. 그리고, 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시하도록 하겠다. 또한, 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하면서, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 교재 및 교구 5개
교육과정은 1969년 1차 유치원 교육과정 제정을 시작으로 1998년 제6차 교육과정, 2007년 2007 개정 유치원 교육과정으로 개정의 과정을 거쳤으며, 2011년에는 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정이 통합된 5세 누리과정이 고시되었고 2012년부터는 3~4세까지 확대 고지되어 지금까지 국가수준 교육과정