유아이야기중심학습(유아이야기중심교육)의 필요성
일반적으로 이야기 나누기 시간이라 함은 유아교육기관의 교육활동의 일부분으로 교사와 유아들이 함께 모여 이야기를 나누는 시간을 말한다. 이야기 나누기 시간은 교사와 유아가 한자리에 모여 앉아 친구의 결석을 조사하고 하루의 생활을 계
Ⅰ. 서론
사회가 급변하면서 증가하는 불안과 스트레스는 성인들 뿐 아니라 아동들에게도 미치는 영향이 크다. 또한, 현대 사회의 여러 복잡한 사정은 각급 학교로 하여금 더 이상 지육일변도의 교과 지도만으로는 학교 교육의 기능을 제대로 수행 할 수 없다는 것을 깨닫게 하였다. 최근 들어 우리는
교육과정에 재량 활동을 근착시켜, 그 위상을 확보하기 위한 이론적 배경으로 기능하고 있다. 이러한 아이디어들은 학습자 중심교육을 창출해 나가는 과정에 있어 참여자들의 부단한 변화 추구를 의미한다.
Ⅱ. 재량활동(교육과정)의 인성교육사례
1. 전시학습 확인 및 학습동기 유발
◉ 전
교육을 받은 사람들이 필요하다. 미래의 사원들에게는 독해, 작문, 수학 등의 전통적 능력 외에 업무서신, 차트, 명세서 등의 이해와 작성, 정보 관리 및 시스템 활용 능력 등이 요구된다.
이를 위해서는 교육방법 자체를 변혁해야 한다. 학교와 일터를 연결함으로써 현실성 있는 학습을 추구하고, 새
중심으로 공고화되었다. 1980년대 들어 급증한 강간사건이 중요한 사회문제로 부각되면서, 성폭력은 성차별주의 사회에서 나타나는 여성억압의 단적인 징후로 비판되는 한편, 여성운동의 주요한 이론적·실천적 해결문제로 등장했다.
성폭력은 피해자가 밝히기를 꺼리거나 숨기는 경향이 있어 정확한