정신분열증을 겪는 사람들에게 우울요소가 나타나고 다양한 문제들을 매우 심하게 반추하고 번민하는 것이 나타난다. 때때로 망상들과 환각들고 같은 정신병적 증상들과 함께 우울이 가장 현저하다. 이것을 정신병적 우울이라고 부르고 특히 갱년기 우울은 중년기나 혹은 환자 자신의 중년과 그 문제
있는 장애라 할 수 있다. 특히나 특수교육 현장에서 자폐성장애를 가진 아동은 자기를 둘러싸고 있는 외부의 모든 환경을 차단하고 자신만의 세계 속에서 생활한다. 자폐성장애 아동들이 스스로 자폐적인 껍질을 깨고 나올 수 있도록 도움을 주려는 것이 모든 치료와 교육의 최종 목표일 것이다.
교육, 행동 및 사회적응을 방해하면서 모든 주요 생활 행동들에 유의하게 지장을 초래하게 되는 것이다. 이러한 유형의 아동을 미국 정신 의학회에 의하면 ‘주의력결핍 과잉행동장애(ADHD; Attention Deficit Hyperactivity Disorder)로 분류하고 있다. 김옥정(1998)은 이런 아동들은 부주의와 충동성 그리고 과잉행
정신장애 등을 가진 사람, 셋째, 기능적인 면에서 어떤 질병에 의하든 자기 혼자서 일상생활을 해 나가는 데 필요한 기능을 완전히 발휘하지 못하는 사람, 넷째, 행동규범을 중심으로 일종의 장애를 소유하고 있는 당사자가 자기의 장애에 대해서 특수한 반응을 보이는 사람, 다섯째, 사회적 태도나 편
정신박약아시설 설립
-> but, 실제적인 교육프로그램이 학문적 체계성을 지니고 활발하게 진행된 것은 제 2차 세계대전 이후.
(7) 1971. 정신박약아를 위한 권리선언 채택
1975. 유엔총회. 장애인의 권리선언 채택
- 장애인 권리 선언(1975, UN)
: 장애인이란 ‘선천적이든 후천적이든 신체적․정