Ⅰ. 서론
특정한 민족 간에 오랫동안 계승되어 온 고유한 전통 문화 속에는 그들만이 공유해온 독특한 문화의 상징이 있다. 그것은 오랜 세월에 걸쳐 역사와 전통, 그리고 문화 양식의 영향을 받으며 집단에 의해 형성되어 그들 각 구성원에게 공통의 반향을 불러 일으켜 사회를 통합하는 역할을 한
교육, 왕따예방교육)
1. 생쥐시인 잠잠이
막이 열리면 생쥐 1과 4는 부지런히 먹을 것을 찾아 헤매고 잠잠이는 한곳을 가만히 응시하며 앉아있다.
해설 : 넓고 넓은 이 들판에는 생쥐 가족들이 살고 있습니다. 생쥐들은 식구가 많기 때문에 다가올 겨울을 위해 부지런히 먹을 것을 모았습니다. 정말
Ⅰ. 한국정치의 교훈
현재 한국의 현실은 사회주의로의 이행을 단절시키고 좌절시키는 구조적 요인들로 가득 차 있지만, 분산된 힘이 하나로 모아지고 활동가들의 다양한 활동이 전략적으로 추진되고 평가된다면 얼마든지 현 한국사회의 천민적 자본제를 극복하고 대안사회를 향한 탄탄한 초석을
이야기 이어 쓰기 : 예) <폭죽소리><구렁덩덩 신선비>
-- 그림만으로 된 책을 보고 이야기를 글로 쓰기 : 예) <왜><노란우산>
-- 그림책 읽고 글쓰기 : 예) <오필리아의 그림자 극장><시애틀 추장>
-- 책 읽고 겪은 일 쓰기, 주장글 쓰기
-- 작가나 출판사에 편지 쓰기, 독자회원 엽서 쓰기
2. 책 읽고 그림
이야기를 듣고 누구에게 줄 것인가를 정하기로 하자.”
세 아들은 자기의 몫을 받고 그것을 유용하게 사용하겠다고 맹세하고 각각 다른 방향으로 여행을 한 후 3개월이 되자 약속대로 돌아왔다. 세 아들은 자신이 한 좋은 일을 이야기하기 시작했다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 타인존중 예화자