이야기치료에서는 이와 같은 이야기(narrative)의 상징성을 개인의 문제 해결에 이용할 수 있다고 본다.
이처럼 이야기의 변화를 통해 개인의 삶이 변화될 수 있다는 사상적 틀은 다양한 이론과 기법이 접목되면서 발전되었다. 이야기치료를 발전시키는 데 크게 공헌한 학자로는 Ricoeur를 꼽는데, 그는 1960
이론과 이야기치료 상담이론이라는 두 가지 주요 상담 접근 방식에 대해 살펴보고자 합니다. 이 두 이론은 각각 독자적인 특성과 방법을 갖고 있으며, 상담의 목적과 접근 방식에서 큰 차이를 보입니다. 이러한 차이점을 이해하고 적절히 활용함으로써 상담자는 클라이언트에게 보다 적합하고 효과적
치료는 그 효율성에 대한 상당한 논쟁점 뿐만 아니라 행동변화를 이해하고 설명하는 개념화, 연구방법, 치료절차 등을 포괄하고 있다. 이런 다양성 때문에 행동적 치료(behavioral therapy)라고 말하는 편이 보다 정확할 것이다.
이 장에서는 치료과정에서의 중요한 특성을 명료히 함과 동시에 행동치료에서
이야기를 잘 들어주는 편이다. 반면에 기계, 도구, 물질 등을 다루는 일은 별로 좋아하지 않는다. 관련 직업은 교사, 심리치료사, 상담자, 간호사, 사회복지사, 특수교육교사, 유치원교사, 종교지도자 등이다.
사업가적
유형
(E유형)
Enterprising. 통솔력과 지도력이 있고 지배적인 경향이 강하다. 말을 잘
보임으로써, 그는 자신의 내면 세계에 작용하고 있는 역학의 힘을 깨닫게 되었다. 그리고 자기 자신과 환자들로부터 얻은 일련의 깨달음을 통해 인성 이론의 기초를 세우기 시작했다. 구 후, 그는 전생애를 인성이론을 발전시키는 일에 모든 창조적 노력을 아끼지 않았다. 후에 그는 이렇게 토로했다.