옛이야기는 사람의 입말을 통해 구비 전승되어 오던 문학 작품으로 전승자들의 재화와 각색을 통해 재구성되어온 집단적 창작품으로서 가치가 있다.
둘째, 옛이야기는 말로 표현된 것이므로, 청자와 독자는 이를 통해 언어능력을 기를 수 있다.
나. 교육적 가치
어린이들을 키우는 데 가장 중요한
한 위기를 재치 있는 입담으로 넘기는 지혜로운 동물이다.
호랑이: 토끼를 잡아먹으려했지만 토끼의 꾀에 넘어가 다시 사냥을 떠나는 어리숙한동물이다.
④플롯
누적적 플롯.비슷한 사건들이 반복되며 이야기가 진행되고, 하나의 행위가 원인이 되어 다음 행위가 생기는 결과가 되는 누적적 형식이
어린이 문화에 대한 편견을 없애야 합니다. ‘어린이용’이라면 뭐든 별도로 만들려고 하는데, 기실 애들을 장사의 수단으로만 여기는 게 진짜 속셈이죠. 어린이가 돈을 벌게 하는 수단은 아니지 않습니까. 그보단 문학, 그림, 편집 등 어린이 문화상품 개발에 전문 인력을 투입하는 노력을 기울여야 합
한 작품의 긍정적, 부정적 측면을 알아본다.
(3) 전래동화의 분류
3.전래동화 패러디의 구체적 사례
(1) 해와 달이 된 오누이
1. 핵심정리
작가: 작자미상
성격: 교훈형, 훈계형
갈래: 일월설화(해와 달의 기원 설명)
주제: 징악(권선은 찾아볼 수 없음), 사람은 위기에 처할 때 신을 찾게 된다
세계를 경험하게 된다. 그런데 현덕은 아이들과 함께 놀면서 찾아낸 판타지로 가는 길을 열어만 놓았지 그 너머로는 들어가지 않는다. 그는 아이들을 데리고 다시 현실 안으로 들어오고야 만다. 그래서 생활동화의 모습을 닮았다.
1934년 <어린이> <신소년> <별나라> 같은 잡지가 폐간된 암울한어린이