아동문학 읽기
1. 현덕의 동화세계현덕은 현실세계에서 현실 밖 세계를 아이들만큼이나 자유롭게 넘나든 작가이다. 현덕은 놀이세계에서 살아가는 아이들이 그렇듯이 현실세계가 따로 있고 현실 밖 세계가 따로 있는 것이 아니었다. 현덕은 놀이에서 시작해서 놀이를 통해서 아무런 의심 없이
아동문학 읽기
5조.
1. 현덕의 동화세계현덕은 현실세계에서 현실 밖 세계를 아이들만큼이나 자유롭게 넘나든 작가이다. 현덕은 놀이세계에서 살아가는 아이들이 그렇듯이 현실세계가 따로 있고 현실 밖 세계가 따로 있는 것이 아니었다. 현덕은 놀이에서 시작해서 놀이를 통해서 아무런 의심 없
3. 현덕의 동화를 바탕으로 한 사실동화에 대한 분석
1)사실동화가 아동에게 미치는 영향력.
① 주제면: 독자인 아동들의 ‘동심’과 ‘아동의 생활’을 중심에 두고 창작된다. 또한 아동의 실생활에 대한 세밀한 설정을 통해 카프 문학의 현실적 요소에 동조하면서 아동세계의 천진성과 순진성을
동화’ 참조.
3. 현덕의 동화를 바탕으로 한 사실동화에 대한 분석
1)사실동화가 아동에게 미치는 영향력.
① 주제면: 독자인 아동들의 ‘동심’과 ‘아동의 생활’을 중심에 두고 창작된다. 또한 아동의 실생활에 대한 세밀한 설정을 통해 카프 문학의 현실적 요소에 동조하면서 아동세계의
문학의 즐거움 I, II, 페리 노들먼, 시공 주니어,141,142p
2. 16세기의 아동문학
1) 영국- 교훈주의가 아동들을 위한책의 중심 테마가 되어 어린이들에게는 지긋 지긋한 신앙설화, 교훈, 설교 등의 서적 외에는 주어지지 않았다.
2) 이탈리아- 1549년 <즐거운 서른 밤>이라는 세계최초로 동화집이 발간