들어가기 전에 개가 침을 흘린다는 점에 착안하여 파블로브는 이 현상을 정신적 분비라 부르고, 평생 동안 체계적으로 연구하였다. 이 파블로브식 조건형성은 고전적 조건형성 이라고도 불리 우는데 이는 뒤에서 소개할 스키너의 조작적 조건형성과구분하기 위해 붙여진 명칭이다. 파블로브는 개를 멍
법칙, 계속성의 법칙, 일관성의 법칙 등에 따라 이루어진다. 즉 주기적으로, 일정한 강도로, 계속해서 같은 자극을 반복하면 학생들은 자극에 대해 교육적으로 의도된 반응을 보이게 된다는 것이다. 이 장에서는 교재에 있는 ‘고전적조건화이론의 주요 개념’들을 사례를 들어설명하하기로 하자.
모두 포함하는 넓은 의미로 해석하게 되었다. 행동주의가 주장한 객관주의적인 입장은 그 후 심리학의 모든 분야에 침투하여 현대의 심리학은 그 의미에서 행동주의적이라고 말할 수 있다. 따라서 본론에서는 교재에 있는 ‘고전적조건화이론의 주요 개념’들을 사례를 들어설명해 보겠다.
행동변화를 유도하는 역할을 담당한다. 이때 학습과제는 소단계들로 나누어지고 단계마다의 바람직한 행동결과에 대하여 강화를 받게 된다. 이 과정에서 중요한 것은 강화의 적절한 스케줄이다. 이 장에서는 교재에 있는 ‘조작적 조건화이론의 주요 개념’들을 사례를 들어설명하기로 하자.
사회 학습이론은 인간의 능동적인 학습성을 어느 정도 인정하며 이를 적극 활용해야 한다는 입장이다. 다른 사람의 행동을 관찰한 결과로 발생하는 학습을 심리학에서는 사회학습이라고 부른다. 반두라(Albert Bandura)의 사회학습은 대체로 고전적조건화 및 조작적 조건화와 함께 이루어지며, 두 가지 학