동기 요인)과 불만족시키는 요인(위생 요인)이 각각 다르기 때문에, 불만과 만족은 두 가지 평행선처럼 이원적 구조를 가지고 있다는 것을 발견하였다.
1) 위생 요인(불만족 요인)
- 개인의 불만족을 방지해 주는 효과를 가져오는 요인
- 일 그 자체보다 ‘직무 환경’에 관련된 요소로 직무 외재
제1장 조직이론의 기초
1. 조직의 개념
⑴복수의 구성체로 이루어지고, 공동의 목표를 달성하기 위하여 협동성을 지닌 의사결정으로 봄(Simon).
⑵현대사회를 가리켜 ‘조직의 사회’라 말하기도 함(Etzioni).
2. 현대조직의 특성
⑴전문화, 분업의 원리보다는 통합성 강조(synergy 효과)
⑵대규모성(복
제4장 행정(공행정)과 경영(사행정)
1. 개 념
⑴ 행정과 경영의 의의
일반적으로 행정(공행정)이란 국가 또는 공공기관이 공적 목표를 달성하기 위하여 행하는 행정을 의미하며, 경영(사행정)이란 사기업이나 민간단체가 영리추구를 위하여 행하는 행정을 의미
⑵ 행정과 경영의 관계
현대에 들어서
제13장 정보관리
Daniel Bell(1973)은 1970년대 초에 정보와 지식을 기반으로 하는 후기산업사회의 도래를 예언한 바 있고, John Naisbitt(1982)는 1980년대 초에 후기산업사회 이후의 거대한 새로운 변화요소의 하나로 정보사회의 도래를 예언한 바 있다. 우리 사회는 이제 그러한 정보사회를 맞이하고 있다.
입장. 교육행정을 국가통치권의 작용으로 설명하려는 입장. 법규 해석적이고 국가공권력 지배적인 이 이론은 ‘교육에 관한 행정’으로서 교육의 본질적 이념이 경시될 가능성과 교육의 자주성 및 중립성이 인정되지 않고, 교육행정의 특수성과 전문성을 소홀히 취급하는 교육행정론이라 하겠다.