I. 마음이론
최근 행동주의(behaviorism)에서 인지주의(cognitivism)로의 학문적 패러다임 이동과 함께 아동자신과 타인의 정신 상태를 이해하는 문제가 상당한 관심을 끌고 있다. 이 분야의 연구에서는 주로 마음이론(theory of mind)이란 용어로 사용하고 있다. 마음이론이란 용어를 최초로 사용한 학자는 Premac
실행행위’를 결여하고 있기 때문이다. 하지만 판례에서는 구성원들의 마음에 내재하는 공동의 가치가 실제 공동의 실행행위와 대등하다고 간주할 수 있다고 보고 구성원들 간의 기능적 행위지배, 공동실행의 의사, 그리고 상호간의 의사연락과 의사소통이 있었기 때문에 이러한 결론이 타당하다고
세계경제의 발전, 미래의 세계 “선도기업” 이라는 캣치 프레이즈는 어느 기업에서나 마찬가지로 한번 쯤 가져 볼만한 희망사항일 것이다. 우리의 기업들은 협소하고 불리한 경영환경 속에서도 최근의 글로벌 기업의 탄생과 발전 가능성이 무궁무진한 기업들로 성장하고 있다. 이러한 성장요인은 기
이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석학 이론
① 프로이드(Freud)의 심리성적이론
a. 이론의 개요
프로이드(Freud)는 환자가 유아기의 꿈이나 기억에 대해 서술하는 것을 설명하기 위해 일련의 발달단
중앙집권적 ②직무의 전문화
③합리화의 촉진- 경제성․효율성의 강조 ④민주화의 촉진 ⑤교육행정의 중립화 ⑥평생교육체제의 정비
(3)교육행정의 과정 -행정과정론적 정의에 입각
*교육행정의 과정
①기획: 교육목표를 설정하고, 이를 달성하는데 필요한 최선의 절차와 방법을 합리적으