전체적인 맥락에서 통찰할 때 그 해결의 실마리를 쉽게 찾을 수 있다.
여기에 해당되는 학습이론으로는 통찰학습이론, 장 학습이론, 기호-형태학습이론, 정보처리 적 학습이론, 신경망학습이론 등이 있다.
Ⅱ. 인지주의학습이론의 사회학습이론
<행동주의와 형태주의학습이론을 혼합시킨 이론>
이론·중심으로 설명하고자 한다. 학습이론이란 학습이 어떤 과정을 통해 이루어지는가를 설명해 주는 법칙이나 이론의 체계를 말한다. 이제까지 제안되어 온 학습이론은 다양하다. 이들 학습이론들은 학자에 따라 여러 가지로 분류되기도 하지만 행동주의이론, 인지주의이론 그리고 이 두 이론을 절
학습이론에는 ‘고전적 조건화이론’, ‘시행-착오학습이론’, ‘작동적 조건화이론’이 있다.
1) 고전적 조건화이론
왓슨은 과정을 통해 대상에 대한 정서를 조건화(학습)시킬 수 있다고 생각하였다. 그는 공포반응의 학습실험을 하였고 이를 통해, 자극-반응 결합을 통제함으로써 성인이나 사회가
파이현상
파이현상 : 두 개의 빛이 빠른 속도(100분의 60초 간격으로) 번갈아가며 깜빡거리면, 빛 하나가 앞뒤로 움직이는 듯한 착각이 일어난다. 이를 파이현상이라고 한다.
유의미한 형태로 보여지는 전체를 지각하자는 의미에서 파이현상을 끌어들이고 있다.
형태주의학습이론’의 주요 법칙