성공적인 웹사이트 구축요소 등에 관한 문헌과 제도화된 평가업체의 기준을 조사하여 인터넷 비즈니스 웹사이트를 평가하기 위한 통합 기준을 도출하는데 있다. 그리고 본 연구의 두 번째 목적은 이러한 통합 평가기준이 웹사이트의 성과척도인 재방문성과 구매의도에 미치는 영향을 실증 분석하는데
정보서비스기관의 고유 기능이다. 따라서 도서관 등에 대한 일정한 저작권 면책 규정은 디지털 환경에서도 여전히 필요하다.
그러나 디지털이라는 특수한 성질을 간과하여서는 안 된다. 디지털 자료는 그 복제가 아날로그와는 비교할 수 없을 정도로 용이할 뿐만 아니라 질적 수준 역시 원본과 다름
분석을 통해서만 가능하다고 판단되기 때문이다. 따라서 규정할 평가부문과 평가항목 및 가중치는 공동연구자들과의 토론과 기 발표된 국내외 도서관평가지표를 분석함을 통하여 선정하고, 각 항목별 세부 평가지표는 국내 124개 주요대학의 통계를 기준으로 하되, 향후 성장속도를 감안해 항목별로
인터넷정보자원과 참고자료는 그 자료의 유형부터가 상당히 다르다고 할 수 있다. 그러나 유용한 정보를 평가하는 기준을 똑같이 적용할 수는 없지만 평가기준의 기본성격은 상당부분 유사하다고 할 수 있다. 인터넷정보자원과 참고자료를 평가하는 기준에 있어서 그 유사점과 상이점을 비교 분석하
인터넷을 통하여 음성과 텍스트, 영상 등을 통한 웹기반교육이 내포된다.
이처럼 사이버 교육은 시간과 공간의 제약을 넘어서 네트워크로 연결되어 학습이 이루어지는 원격교육적 특성, 다양한 멀티미디어 기술이 접목되어 교육이 제작되는 기술기반교육적 특성, 그리고 컴퓨터 및 인터넷을 통하여