발달. 성격의 조정자로서 인간의 생각과 행동을 통제.
③ 초자아(super ego) 혹은 양심(conscience) – 3~5세 사이에 발달. 부모가 아이에게 전달하는 사회의 가치와 관습. 무엇이 옳고 그른 것인지 결정하는 것.
(2) 심리성적 발달 : 원초아가 갖는 생물학적 본능에너지– 리비도(libido) :성
(3) 사회적 발달
① 애착관계형성
-생후 6~8개월 - 대부분 어머니가 대상
12개월 전후에 절정에 이르고, 18개월 때 다른 사람에게 확대된다.
-유아에게 적절한 자극을 주고 반응을 잘해 주는 사람에게 애착이 형성된다.
(부모가 부적절한 자극을 주거나 따뜻하게 대해 주지 않으면 애창형성에 장애가
통찰력을 얻어 문제의 원인을 발견하고 그에 대한 처방을 내린다.
③ 유아기 발달은 성인기 역할 수행에 지대한 영향을 미친다.
④ 인간이 불안에 대처하는데 여러 방도를 이해할 수 있는 체계를 제공한다.
⑤ 심리치료 도구는 꿈 분석, 최면, 해석, 감정전이의 분석 등을 통해 무의식 개발 등이다.
발달
또래친구와의 접촉을 통해 아동은 사회적 상호작용에 필요한 기술이나 규범을 배우고, 또래집단의 행동기준이나 태도, 가치관을 배우며, 정서적 안정감을 갖게 됨과 동시에 인지발달을 촉진하게 된다.
▶7~8세경 : 동성친구하고만 어울려 놀며 이성친구에 대해서는 배타적인 관계를 형성한다.
체계론적 접근
주변환경과의 끊임없는 상호작용을 통한 자원과 지지 확보
3. 임파워먼트 (Empowerment)
“개인이나 집단의 억압은 사회구조적 현상과 구조적으로 관련되어
있다.” / 개인의 심리적 강점+가족과 지역사회의 효율적 사회제도
활용, 클라이언트를 병리적 시각보다 건강 관점, 강점