사회의 가치와 관습. 무엇이 옳고 그른 것인지 결정하는 것.
(2) 심리성적 발달 : 원초아가 갖는 생물학적 본능에너지– 리비도(libido) :성적인 에너지.
- 성의 개념을 중심으로 인간의 성격발달 과정을 설명한 프로이드의 심리성적 발달단계는 연속적인 5단계를 통해 이루어지며, 이 단계 중 어느
② 인지적인 훈련
③ 직접적 지시
(6) 거시체계
- 1975년 장애아동교육법을 제정, 아동의 능력과 장애수준에 관계없이 모든 장애아동에게 교육 기회 제공
(7) 사회복지사 역할
- 자원을 연결하는 중개자의 역할과 거시체계가 클라이언트의 긍정적인 반응을 변화하도록 옹호자의 역할
심리-사회적 존재라는 점과 성격이론, 이상행동 또는 부적응에 대한 이해, 환경속의 인간체계(PIE system: person in environment system)에 대한 이해가 필요하다.
1970년대 이전까지는 인간이 처해진 환경에 개입하기 위한 지식이 존재하지 않았으나 1970년대 체계이론의 영향으로 인해 사회복지실천에서 비로소
복지 실천에 영향을 미친 정신역동이론, 자아심리학, 사회계층별 문화적 차이를 강조한 인류학, 가족단위의 실천개입이론, 클라이언트의 상황을 체계적 관점에서 파악하는 체계이론. 그밖에 클라이언트 문제와 관련한 사회구조의 역할을 강조한 사회과학 등의 영향을 수용하면서 발전되었다. 전통적
사회적 여건을 조성하는 전문적 활동이라 정의할 수 있다. 사회복지실천에서 도움을 필요로 하는 사람을 효과적으로 지원하기 위해서는 인간에 대한 정확한 이해가 선행되어야만 한다. 이전에는 인간을 그 자체로만 파악하고자 하였으나 1970년대 이후 생태체계이론(ecological system theory)의 영향으로 인