교육 받은 어린 아동이나 초중고등 학생이 주는 반면, 급변하는 첨단기술로 인한 평생교육이 보편화되면서 자꾸만 업데이트 되는 신식기구, 기기, 장비 활용법은 배우는 생산인구가 교육인구의 다수를 차지하게 된다. 많은 학교교실에 어린아이나 자라는 청소년들이 공부하는 것이 아니라, 고령인구,
교육훈련의 목표는, 첫째, 창의적 사고와 효율적 직무수행능력을 함양시키고, 둘째, 지식정보화 대응능력과 세계화 경쟁력을 강화시키며, 셋째, 투철한 공직윤리를 확립하고 행정서비스를 향상시킨다는 것으로 정하고, 교육훈련의 기본방향은 첫째, 수요자 중심의 인력개발체제를 확립하고, 둘째, 디
일본고령사회(일본고령화사회)의 특징고령화사회, 고령사회라고 하는 표현은 65세 이상의 노년인구가 전인구에서 차지하는 비율을 척도로 하는 것으로, 國聯경제사회 이사회는 65세 이상의 전인구에서 차지하는 비율이 7%이상인 경우를 ‘고령화사회’(aging society), 이것이 14%를 넘어선 사회를 ‘고
고령자 단독세대의 증대, 생활주기의 인식변화 등 여러 가지 모습으로 변화가 일어나고 있다. 이러한 고령화사회의 문제점을 파악하고 이에 대해 평생교육을 필요성을 인식하여, 고령화사회의평생교육 방향성 및 과제를 알아보자.
Ⅱ. 본 론
1. 고령화사회의 의미와 특징
과거로부터 노인은
사회통합적 노사관계 구축”으로 명시하였다. 이를 위해 국제기준에 부합하는 노사관계 구축, 중층적 구조의 사회적 파트너쉽 형성, 자율과 책임의 노사자치주의 확립 등 노동정책의 구체적 내용과 사회통합적 노사관계 구축을 위한 방법론을 제시하였다. 노무현정권이 출범하자마자 경제위기와 구조