문제
답: ④
활빈당 활빈당은 조선 후기부터 농민들이 분화되면서 생긴 화적의 후신으로 대한 제국 시기에 반봉건․반침략 민족 항쟁을 전개한 단체이다.
의 주장은 조선 왕조의 농본주의를 그대로 지키자는 것이 주요 요점이다. 그리고 광산 개발로 인해 농민들이 광산으로 몰려가는 것을 염려
보내 학벌을 ‘세탁’하는 것이었다. 효과는 대단해 외국 학위를 받아온 학생들은 100% 원하는 대기업에 들어갔다. 한국 사회에서 학벌주의가 얼마나 완강한지를 역설적으로 보여준다. 이 장에서는 한국사회 학력중심사회와 학벌주의의 문제점 및 극복방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
문제, 일본의 교과서에 보이는 역사왜곡 문제, 독도의 영유권에 관한 일본의 외교적 쟁점화 시도 등의 사안들이 연이어 터지면서 역사 내지 (한)국사의 교육을 강화하자는 주장이 여기저기서 강력하게 제기된 바 있다. 이장에서는 중고등학교의 역사교육의 문제점과 대책방안에 대해 전반적으로 살펴
Ⅰ. 독일의 국가정보
1. 위치 : 유럽 중부
2. 면적 : 357.031㎢
3. 수도 : 베를린(Berlin)
4. 국가형태 : 의회민주주의연방국
5. 기후 : 해양성, 대륙성기후(온난기후대로 연평균기온 9℃)
6. 인구 : 약 8237만명 (2008)
7. 1인당 GDP : 4만 631$ (2010년 IMF 기준)
8. 종교 : 기독교 66%(가톨릭 33%, 개신교 33%),
2. 사회과 교육 현장의 모습
현재의 통합 체제에서는 중요한 문제점이 제기된다. 우선 교사들의 전공 비일치 문제가 있다. 예를 들어 8학년 ‘사회’교과서는 역사와 일반사회 내용이 포함되어 있는데 교사의 전공에 관계없이 가르쳐야만 한다. 이러한 문제점을 보완하기 위해 일선학교에서는 대부분