저널쓰기를 할 때 이루어진다고 하겠다. 먼저 기술적 수준에서 반성적사고의 주된 관심사는 주어진 목적을 달성하기 위해 교육적 지식을 기술적으로 적용하는 것에 있다. 목표 그 자체가 의문시되는 경우는 거의 없으며 당연히 추구해야 하는 것으로 여겨진다. 실천 행위에 대한반성적사고는 단지
자신의 아이디어를 실험해보지도 못한다. 그러나 점점 이 두 가지가 없이는 마케팅에서 성공할 수 없는 시대가 되어가고 있다.
이제 단순히 시장점유율을 높이기 위한 경쟁에 주력하고 있는 기업은 시장에서 도태될 것이다. 왜냐하면 우리의 경쟁자들은 지속적으로 자신의 시장영역을 재 정의하고
반성적사고를 통하여 계속 노력하면 몇 년 지나면 전문가 교사로 거듭나게 되어 훌륭한 교사라는 소리를 듣게 될 것이다. 이 장에서는 영유아교사론1. 영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고, 현재 영유아교사로서 본인이 부족하다고 생각하는 자질과 이를 개선하기 위한 방안을 제시하며 작
대한 사업인 점을 감안, 국가차원의 인력양성 종합대책을 수립․추진하게 되었다.
인적자원이란 개인, 조직, 국가발전에 필요한 지식, 기능, 태도 등 인간에게 체화된 능력과 품성이다(Swanson & Holton, 2001). 이런 인적 자본을 발달시키는 것은 사회전역에 걸쳐 많은 영향력을 행사할 수 있는 인재를
그들은 묶여진 제품과 서비스를 구매할 수 있기를 원했다. 이는 RBC 경쟁력 전략에 또 하나의 커다란 변화를 가져다주었다. 그 회사는 자신의 전통적인 독립형 기업을 넘어 통합된 해결책을 제공해주는 기업, 즉 RBC 리더들이 성공적인 교차 기업 레버리지라고 언급했던 주도권 위치에 도달하려 했다.