Ⅰ. 서론
자아개념의 형성과 발달은 출생 이후에 시작된다. 이는 자기의 신체와 능력에 대한 지각이 이루어지고 타인과의 관계를 맺게 됨으로써 비로소 자아개념이 형성되며, 성장하면서 겪게 되는 경험 축적으로 더욱 확장수정된다.
Rogers는 출생 초기에는 부모의 역할이 많이 작용되지만, 차츰 친구
자기방어를 위하여 자신의 에너지를 소모
그들은 상대적으로 안전한 환경, 모험, 긴장, 변화로부터의 자유를 추구
* 성공추구자 - 실패회피자가 회피하는 활동의 모두를 추구
자율과 자아실현의 표현은 물론 자신의 능력욕구 강화를 계속적으로 추구
◉ Alderfer
ERG 이론 : 이 욕구는 체계적으로
자기화하여 각각의 경우에 적합한 이론을 현장에 적용하는 것 역시 어려운 일이다. 따라서, 대표적인 상담 이론들을 탐색하여, 각 이론의 특징, 장·단점, 현장에의 적용 가능성을 파악하여 보고, 이를 근거로 주관적이고 비합리적인 요소와 현장과 유리되는 요소를 제거한 자기 방법적 상담 모형의 정
성취감 - 자아실현
내가 될 수 있는 모든 것이 되고자 하는 심리
아브라함 몰리가 말하는 성공의 열쇄
첫째 - YOU Understanding(올바른 이해)
둘째 - e effort
나 자신을 이해하는 출발점: 깨달음(나는 특별·유일한 존재)
인간은 생각한다는 것을 제외하면 말이나 돼지와 다를 바가 없다. - 생각은 자신의 것
자기 이루어지는 것이 아니다. 인식-탐색-준비 단계의 과정을 거치면서 자신이 지니고 있는 정신적신체적환경적 여건에 알맞게 진로를 스스로 선택하는 것이다. 학교교육을 통한 진로지도는 개인의 성장과 자아의 이해를 기초로 일생을 설계하고, 그 설계에 따라서 성취하는 과정을 체계적으로 밟아나