Ⅰ. 머리말
교사는 영유아의 확장을 위해 자유선택활동 시간을 하루 일과 중에 여유 있게 배정하여야 하며 연령에 적합하면서도 다양한 놀이감과 활동을 제공하여 적절한 자극과 학습의 기회를 삼아야 한다. 그리고 활동이 지속되는 동안 세밀한 관찰을 통해 영유아의 활동 수준과 발달 정도, 친구
Ⅰ. 서 론
교사는 영유아의 확장을 위해 자유선택놀이 활동 시간을 하루 일과 중에 여유 있게 배정하여야 하며, 연령에 적합하면서도 다양한 놀이감과 활동을 제공하여 적절한 자극과 학습의 기회를 삼아야 한다. 그리고 활동이 지속되는 동안 세밀한 관찰을 통해 영유아의 활동 수준과 발달 정도,
수 있고 자율적인 학습을 할 수 있는 자유선택활동은 매우 중요한 시간이다. 자유선택활동 시간은 계획하여 준비된 교실의 환경 속에서 유아가 자신의 흥미와 능력에 맞는 놀이를 스스로 선택하여 활동하는 시간으로써 유아들은 선택한 영역에서 개별적으로 또는 다른 유아나 교사와 적절히 상
놀이 활동을 할 때 가장 행복해 하는 것을 볼 수 있다. 유아를 효과적으로 교육하려면 모든 활동이 유아 중심의 놀이와 연결된 형태로 제공되어야 한다. 그러므로 유치원에서는 이러한 유아의 특성을 반영한 놀이 중심 교육을 실현하기 위하여 유아의 자유로운 선택에 의한 놀이 시간을 제공하고 있다.
Ⅰ. 서론
유아교육기관에서는 아동중심적 교육이라는 자유놀이의 교육적, 발달적 가치를 인정하고, 학습자인 유아의 흥미를 존중하여 자유놀이를 전통적으로 운영하고 있다. 자유놀이는 유아교육과정 운영에서 놀이의 교육적, 구체적 실현이 이루어지는 핵심적 활동으로 자유선택활동으로 불리어