Ⅰ. 정 의
정신지체란 무엇인가에 대한 답을 내리는데 있어서 아직까지도 여러가지의 논란이 되고 있다. 일반적으로 정신지체는 제한된 지적 능력과 주변환경의 사회적 요구를 극복하는 데 있는 특정상태를 말한다. 이들 내에서도 많은 다양성이 있지만, 대부분 정신능력의 손상과 학업성취에 지체
1)유병률
-약 1~3%로 추정
-IQ점수의 이론적 분포에서 예상되는 수치 2.28% (지능의 정상분포에서 70점 이하)와 상당 히 일치
-사용되는 정의, 조사 방법, 연구대상에 따라 유병률 달리 보고 됨
연령별로 볼 때 학령기 이전에서는 정신지체의 유병률이 현저히 낮음 → 어린 연령에서 는 공식적인 개인
, 장애인연금법, 장애인활동 지원에 관한 법률, 노숙인 등의 복지 및 자립지원에 관한 법률, 보호관찰 등에 관한 법률, 장애아동 복지지원법, 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률, 일제하 일본군위안부 피해자에 대한 생활안정지원 및 기념사업 등에 관한 법률, 청소년복지 지원법 등이 있습니다.
이를 통해 교사는 유아의 놀이를 잘 바라보고 귀 기울여 지원하면서, 놀이와 학습의 연결 과정을 깊이 있게 이해하고 교사로서의 전문성을 향상할 수 있으며, 유아의 놀이가 배움으로 이어지고 교사는 놀이를 관찰, 기록하고, 놀이 공간과 매체를 다양하게 활용함으로써 유아의 놀이를 지원할 수 있다.
부모의 사회?경제적 지위와 상관없이 아동의 권리로서 보호?교육서비스를 제공하는 것”이다 라고 보육을 정의한 바 있다. 보육과정이란 보육 + 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과정으로 인식하였고 대학에서도 유아교육과정을 지도하였다. 유아는 어릴수록 돌보아